然而章厉完全
理，好像在跟气说话。
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尝试了几次之，柏易就放弃了。
觉得章厉就像茅坑里的石头，又臭又。
于是之的年多，哪怕分班以两还在同个班，柏易都没有再跟打。
柏易的付都是无偿的，需得到的是有形的东西，而是无形的好，是社会，需在群中确立自己的地位，才能得到更多的好。
而章厉显然属于群的员，无足重，无关，柏易也懒得再费功夫。
直到班主任让柏易和自己起去家访。
班主任非常相信柏易的缘和魅，认为柏易和章厉当了这么久的同学，至少会比别的同学近些。
当柏易和班主任起到达章厉的家时，两都愣住了。
们没想到这个城市还有这样的地方，简直像是个世纪的贫民窟，两排还没有拆迁的平，中间的街窄小的甚至能让三个并排通，地全是污和垃圾，走在两旁的都脸风霜，肩还担着扁担，们约刚从工地回。
班主任按照学校的调查表找到了章厉的“家”。
家门就是扇摇摇坠的老式木门，没有门把手，只能通钥匙开关。
们敲响了门，等了十几秒，里面才传步声。
那是老的步声，很缓慢，也有些拖沓，开门以，老显然很奇怪这两个陌生的现，头的头发，脸的皱纹层层叠叠，佝偻着形，问：“们是是敲错门了？”
倒担心这两个是，看对方的穿着打扮，只看们这个家穷成这样，就知没什么能引小的地方，难小会家里的背篓，或是这个老太婆？
“您好，请问您是章厉同学的家吗？”班主任脸微笑地说，“是的班主任，姓杨。”
老的度立马得恭敬起，在们这些没读书，没文化的眼里，“老师”这两个字的分量太重，认为老师都是非常值得尊敬的。
连忙说：“老师坐，去给们倒杯，家里也没别的，只有凉开，们别嫌弃。”
就在班主任绝的时候，柏易先步说：“那太好了，们路都没喝，凉开才最解渴。”
老地说：“对，凉开最解渴，们坐们坐。”
班主任也没有说需，想明了，对个关心孩子的家说，能为孩子的老师点事，会让们更放心，柏易朝班主任笑了笑，看起非常乖巧。
班主任的心平和，觉得自己当了这么多年老师才终于得到个像柏易这样优秀的学生，拥有各种美德，成绩又好，让的里子面子都足得很，
章厉这个时候还没回，老介绍自己是章厉的。
递给班主任和柏易的杯是老式的搪瓷杯，面还印着宣传独生的标语，看就知用了很多年。
这个家只有个卧室和个客厅，除了张桌子和两把凳外没有更多的家，客厅堆了少杂，虽然收拾的很净，但依旧会让觉得杂堪。
班主任说原本打好稿的话——是催促章厉的给章厉学费和杂费的，学费千四个学期，其它费用杂七杂八的加起，也超三百块钱。
